Această carte a luat naștere din dorința de a evidenția stresul ocupațional întâlnit în rândul cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. Ținând cont de experiența personală de cadru didactic de 11 ani, perioadă în care am ocupat post inițial în învățământul incluziv, ulterior în calitate de consilier școlar, iar în cele din urmă în calitate de profesor de științe socio-umane la nivel liceal în învățământul de masă, am considerat un aspect important descrierea acestor posturi și măsurarea nivelului de stres ocupațional perceput.

În calitate de psiholog consider că aceste aspecte trebuie urmărite și cercetate, evidențiind astfel importanța prevenției burn-out-ului.

Astfel, dacă doriți o viziune amplă asupra sistemului de învățământ, asupra muncii unui cadru didactic, vă invit cu căldură la lecturarea acestui volum. Cu toate că sistemul este în continuă schimbare, și în același timp într-o stagnare cronică, cu cât ne preocupăm mai mulți de problemele și defectele acestuia, cu atât creștem șansa ca sistemul să devină mai eficient pentru toți.